Webinar: Signaleren met de VO Quick Screener

Werk je op een school of ben je op een andere manier betrokken bij het maken van beleid voor cognitief sterke leerlingen en wil je graag meer weten over de VO Quick Screener? Sluit dan aan bij dit kosteloze webinar. Femke Hovinga en Diane van Dijk nemen je dan mee in de theoretische achtergrond, het gebruik en de interpretatie van de VOQS.

Het screeningsinstrument VOQS (spreek uit als ‘Fox’, het Engelse woord voor vos) is een digitaal hulpmiddel bij het signaleren van mogelijk meer- en hoogbegaafde leerlingen. Daarnaast signaleert het ook leerlingen die binnen hun eigen schoolniveau behoefte zouden kunnen hebben aan extra uitdaging. Het instrument kan klassikaal worden afgenomen, is adaptief en geeft binnen een kwartier een betrouwbare objectieve inschatting van een cognitieve ontwikkelingsvoorsprong. In tegenstelling tot andere signaleringsinstrumenten hoeft een leerkracht hiervoor (nog) geen kennis te hebben over gedragskenmerken en staat het geheel los van behaalde schoolresultaten, waardoor ook aanpassers en onderpresteerders beter gesignaleerd kunnen worden. Dit in tegenstelling tot signaleringsinstrumenten die gebaseerd zijn op observaties, waarbij het soms moeilijk kan zijn de juiste leerlingen te signaleren.

Er is ook een versie van deze screener voor het Primair Onderwijs (de ZOOV+). Deze is inmiddels bij meer dan 600 basisscholen in gebruik.